Forvitnin vísar veginn
Hugmyndafræði Johns Dewey er leiðarljós í Krakkaborg. Nemendur byggja upp skilning í gegnum reynslu og samstarf. Kennarar styðja við hugmyndir þeirra og skapa aðstæður til leiks og rannsókna.
Leikur, tjáning og sköpun tengja saman námssvið dagsins. Rödd nemenda og virk þátttaka fá rými.
Útikennsla
Í útikennslu tengjum við leik og nám við náttúruna og nærumhverfið. Nemendur rannsaka, hreyfa sig, skapa og vinna saman. Við leggjum áherslu á umhverfisvitund, sjálfbærni og virðingu fyrir náttúrunni.
Ný umhverfisstefna Krakkaborgar er í mótun. Útikennsla, grenndarkennsla og sjálfbærni eru áfram mikilvægir þættir skólastarfsins. Gullin í grenndinni tengja þessa vinnu við samstarfið við Flóaskóla.
Gullin í grenndinniMálörvun og tjáning
Samtal, söngur, lestur og leikur gefa nemendum tækifæri til að tjá sig og hlusta á aðra. Áhersla er lögð á málörvun í daglegum aðstæðum.
Við nýtum meðal annars Tákn með tali, Lubba finnur málbein og Boðskiptareglur Bínu í málörvun og samskiptum.
Lubbi finnur málbeinBoðskiptareglur BínuTákn með taliVinátta og vellíðan
Við viljum að nemendur finni að þeir tilheyri hópnum. Hlý samskipti, tillitssemi og virðing eru hluti af daglegu lífi í Krakkaborg.
Blær – Vinátta styður við góð samskipti og jákvæðan skólabrag.
Blær – VináttaSnemmtæk íhlutun
Handbók Krakkaborgar um snemmtæka íhlutun fjallar um málörvun í daglegu starfi. Foreldrar geta rætt við leikskólann um þroska, líðan og stuðningsþarfir nemenda.
Handbók um snemmtæka íhlutunFlettibók · opnast í nýjum flipaFarsæld og stuðningurSkjöl Krakkaborgar
Hér má finna starfsskýrslu, áætlanir og handbækur Krakkaborgar. Útgáfuár koma fram við skjölin.